TALLER N:1 SEXTOS 2021

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA MONTESSORI EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Área:	Educación Artística y Cultural blog: https://arteyvidaartistica.blogspot.com/	Grado: SEXTO	Periodo: I TALLER  1
Docente:	Sergio Adolfo Duque  Ortiz
Correo del Docente:	sergioedufisicamontessori@gmail.com
Tema:	LA SIMETRIA EN UNA COMPOSICIÓN VISUAL O PICTÓRICA E HISTORIA DEL ARTE DE LA CULTURA QUIMBAYA Y PATRIMONIO CULTURAL.   Esta temática es propuesta en los estándares de educación artística de los LINEAMIENTOS del MEN, para Ed, Artística y Cultural, que a su vez permite desarrollar los diferentes ejes contemplados en Educación Artística, entre ellos el eje de INTERPRETACION FORMAL Y EXTRATEXTUAL, además se contempla en las mallas curriculares para Educación Artística y Cultural de la IEMM, como objetivos, los cuales vamos a desarrollar: 1. Fomentar la sensibilidad estética y ética de los estudiantes, en aras de construir ciudadanía a través del reconocimiento multicultural de la historia de otros pueblos y sus culturas y ejercitando la democracia en la participación activa y horizontal en nuestros encuentros virtuales y en lo que hacemos en el desarrollo de estos talleres. 2. • Interrelacionar habilidades técnicas y tecnológicas para el desarrollo de propuestas individuales o colectivas de investigación que nutra la creación artística del estudiante
DBA o  Indicador de Desempeño	•       Comprendo conceptualmente la simetría como uno de los elementos básicos en una composición pictórica, para aplicarlos en mi propuesta artística o la pintura que realizo. •     Comprendo las diferentes realidades y sensibilidades estéticas que se presentan en las manifestaciones artísticas a través de la historia de la CULTURA QUIMBAYA y patrimonio cultural. •     Doy aportes significativos que enriquecen mi trabajo artístico y el de mis compañeros. •     Comprendo conceptualmente diferentes elementos básicos en una composición pictórica, para aplicarlos en mi propuesta artística o la pintura que realizo. •     Doy sentido a los ejercicios de expresión creativa de mis compañeros Montessorianos expuestos en la Galería de Arte del blog Arte y Vida y en el blog, “El Semillerista” y escribo una narrativa acerca de mi apreciación artística de cualquiera de las pinturas elaboradas por ellos y me apropio de ella para intervenirla de forma creativa y artísticamente. •     Aprendo a trabajar virtualmente para responder por mis tareas escolares realizándolas de manera individual o en pequeños equipos de estudiantes con quienes comparto mis obligaciones y aprendizajes escolares, para entregar con cumplimiento mi propuesta individual o colectiva y creativa realizada en el taller, para exponerla de manera virtual a mis compañeros •     Fusiono la investigación escolar a un proceso creativo y estético
Anexos:	Video de YouTube,  taller y lecturas del blog ARTE Y VIDA
Fecha Entrega:	8 de febrero / 2021	Fecha de devolución: 01 de marzo 2021
Instrucciones y Orientaciones:   Se le pide al estudiante que, al enviar este taller al correo, en ASUNTO, escriban antes de enviarlo:  -GRUPO – NOMBRES Y APELLIDOS - TALLER 1 RECUERDEN ESCRIBIR EN ASUNTO, DE ESTA FORMA: ASUNTO:  grupo xx,      Nombres y Apellidos,   taller 1 de Educación Artística y Cultural Para podérselo leer, retroalimentar y evaluar, quien no lo envíe escribiendo en asunto de esta forma, no lo leo, y se lo devuelvo para que lo vuelvan a enviar correctamente de acuerdo a mis orientaciones, entonces para que evitemos confusiones y malos entendidos, por favor colaboren y sigan las instrucciones que les da la maestra. Y TENGA EN CUENTA: 1°. Enviar el taller utilizado documento Word, y vas a escribir en letra Times New Román 12, y en este mismo documento vas a desarrollar todas las actividades propuestas por el taller, siguiendo las instrucciones u orientaciones dada aquí, por favor no me lo envíen incompleto o por tandas.  2°.  A l realizar cualquier pintura que te oriente este y los demás talleres DEBES de enviarla firmada y escribirle su ficha técnica, o si no se le pondrá a su pintura la mitad del valor de la nota.
TRABAJO INDIVIDUAL O EN EQUIPO DE DOS O TRES ESTUDIANTES, REALIZADO DESDE LA CASA: Solamente aquellos estudiantes que no puedan entender el taller por favor me escriben al WhatsApp o por correo electrónico y les explico y aclaro dudas.  . ¿Cómo elaborar este taller- guía? ACTIVIDADES: ●        1.  ELABORACION DE UNA NARRATIVA O SEMANARIO INDIVIDUAL, Escribiendo el título que lleve su narrativa, puesto   o nombrado de acuerdo a lo que usted cuente y escriba, para dar continuidad a la investigación escolar realizada en casa, con base en la escritura de narrativas o relatos de vida, utilizado como instrumento metodológico de nuestra investigación escolar. ●        1.1  La elaboración de un semanario, consiste en escribir una pequeña narrativa o relato de vida, donde cuentes lo que viviste en EL MES DE DICIEMBRE, MES DE NAVIDAD,  narrando como percibiste a tu barrio o a tu cuadra en la época navideña, relata cual fue la dinámica que movilizo a tu comunidad en esta época,  además, podes comentar acerca de tus dificultades, errores, aciertos, aprendizajes adquiridos en navidad y te pido comentes algunas de tus reflexiones, emociones e imágenes que hayas tenido en tu imaginación que aun tengas en tu memoria porque te haya encantado, o porque te haya impactado o en la que te hayas gratificado, en fin, cuenta lo que desees.  Esta pequeña narrativa, la vas a escribir en letra Times New Román 12, con una extensión del relato entre 1 o 2 páginas Word o de cuaderno u hojas de carta.   Se le pide al estudiante que al enviar este taller y al iniciar la narrativa la envíe y comience la narrativa con sus nombres y apellidos y el grado y al grupo en el que se encuentra en la IEMM y luego dejan un espacio para poner el título que el estudiante desee nombrarla de acuerdo a su relato. Además, al finalizar la narrativa por favor deje tres espacios en blanco y luego cada estudiante debe escribir una pregunta movilizadora que le inquieto en dicha época de navidad, nacida de vivir esta situación de cuarentena y la cual nos va a nutrir este pequeño ejercicio de investigación escolar, y por ultimo ya escrita su pregunta problematizadora, el estudiante debe describir por escrito sus aciertos y errores que tuvo en esta época navideña a la que se refiera en su narrativa.  Por ultimo comente tres aprendizajes adquiridos a partir de la elaboración de este primer taller de sensibilización e investigación escolar y además, le comparte por escrito a la docente lo que quisiera cambiar en usted para mejorar su experiencia artística vivida en la realización de este TALLER DE SENSIBILIZACION.   2.  CONTEMPLA POR UN MOMENTO LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS DEL ARTE QUIMBAYA E INDAGA A TRAVES DEL INTERNET, SI TE ES POSIBLE ACERCA DE LA CULTURA QUIMBAYA, PARA AMPLIAR TUS CONOCIMIENTOS Y ADEMAS PUEDAS REALIZAR EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD, LA CUAL CONSISTE EN CONTESTAR ESTOS SEIS ITEMS O ACTIVIDADES, ASI: 1-      Portada: nombres y apellidos y grados y fecha – periodo y temática-imagen representativa Quimbaya 2-      Elaborar una contextualización de LA CULTURA QUIMBAYA EN COLOMBIA y ubicarla en un mapa. 3-      Costumbres, creencias, mitos o imaginarios sociales de esta CULTURA QUIMBAYA. 4-      Moda-vestido y peinado y decorado de los Quimbaya. 5-      Escriba cinco características del arte de los Quimbaya y enriquecer con imágenes. 6-  Pintura elaborada por ti, siguiendo los siguientes modelos del arte QUIMBAYA, o si lo deseas que sea de tu propia creación e inspirada en cualquiera de las pintura, esculturas u obras de arte Quimbaya. 7- Referentes bibliográficos y cibergraficos.   GALERIA DE ARTE DE LA CULTURA QUIMBAYA Una de las actividades que más famosos ha hecho a los Quimbayas es su lujosa orfebrería, ya que esta goza de una increíble belleza y a la vez de una técnica perfecta. Desarrollaron sistemas de metalurgia para combinar cobre con el oro que no abundaba en su región (a diferencia de otras zonas del país).                                               3.  Mira los siguientes videos del Arte Quimbaya o también puedes mirar otros videos o buscar lecturas que te llamen la atención para profundizar más acerca del arte Quimbaya, y  realiza las siguientes actividades: . https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=tJyQ8Gct7Yg  https://www.youtube.com/watch?v=iexu_RwE5D8  3.1 relata que fue lo que valoraste de esta cultura cuando viste el video, que te impacto, que imaginarios o creencias dinamizan la vida social de esta etnia y con ello también puedes desarrollar los 7 items de la actividad 2 acerca del arte Quimbaya  3.2. Elabora una pintura del arte Quimbaya, en la cual tu creas que exista la aplicación del concepto de simetría y además, cuando termines de realizar tu pintura fírmala con tus nombres y apellidos en la parte inferior de la imagen, y debajo de tu pintura acuérdate de escribir su ficha técnica, como te mostrare en la última actividad de este taller, que dice así:  EJEMPLO PARA LA REALIZACION DE UNA FICHA TECNICA DE UNA PINTURA.   ●        3.0    La Composición en artes plásticas:  LA SIMETRIA. ●        Elabora una pintura de tu propia creación o cualquiera de las expuesta en este taller en la cual se utiliza la SIMETRIA EN LAS OBRAS DE ARTE DE LA CULTURA EMBERA, anteriormente mostradas EN LA Galería de Arte. La pintura que  realizaras, la vas a elaborar en gran formato, es decir de gran tamaño que ocupe toda la hoja , dejando como margen 2cm por todos los lados e inspirada en las obras de ate o de la arquitectura de los Emberas, donde la figura la vas a colorear con dos colores primarios y el fondo tenga un color secundario derivado de los colores primarios que empleaste, en cualquier técnica que te guste y con los materiales e instrumentos de trabajo que tengas a mano y si lo necesita, utiliza la cuadricula o el encaje del dibujo si lo deseas, y usa materiales como vinilos, lápiz o carboncillo, marcadores  o lápices de colores sobre un papel de carta blanco o en el cuaderno, es decir lo que tengan a mano .   Cuando las envíen tenga en cuenta enviar su ficha técnica, utilizando el ejemplo que enseguida se les muestra un modelo a manera de ejemplo.   EJEMPLO PARA LA REALIZACION DE UNA FICHA TECNICA DE UNA PINTURA  Autor:  Luz Adriana Bermudez Carvajal Grado de escolaridad: Magister en Educación, Universidad Pontificia Bolivariana –UPB– Medellín. Título de la Obra: La Inspiración De Melis. Año: 2014 Técnica: Oleo Tamaño: 1.43cm x 0.70cm   Correo: adriana.b.carvajal@gmail.com  Celular: 3113838743   RUBRICA DE EVALUACION   Despues de haber realizado las actividades del primer taller de EDUCACION ARTISTICA Y CULTURAL, por favor lea los parametros o los criterios de evaluacion que debes contestar en la columna de autoevaluacion del estudiantes- 1º taller   autoevaluación del estudiante criterios o parámetros a evaluar   Nota del Estudiante 1° taller Nota del Estudiante 2° taller Nota del estudiante 3° taller Nota del estudiante 4° taller Nota Definitiva del periodo  por el docente 1-Contribuye con la escritura de las narrativas y realizando sus pinturas, o aportando ideas,  las explora y las da a conocer a la maestra para poder dar continuidad con su participación, de la co-creación o la construcción entre todos del blog Arte y Vida o de una cartilla o libro colectivo como producto final de esta investigación escolar.           2-Se esfuerza y contribuye al trabajo colectivo realizando las actividades de acuerdo a la orientación de la docente y ayudándole al compañero que te lo solicite?           3-Amplía el tema o conceptos en nuevas direcciones y  escribe al finalizar su producto artístico o sus  expresiones creativas y artísticas sus primeras impresiones, sentimientos generados, emociones que aparecen al ir realizando sus actividades, inquietudes que lo asaltan  sobre su propia expresión artística?           4-Desarrolla un aspecto del tema o conceptos a detalle, es decir reflexiona, analiza y profundiza en sus argumentos para fundamentar sus productos artísticos?           5- Transfiere su conocimiento del tema o conceptos y técnicas pictóricas ya vistas en este  o en anteriores años en el aula de clase para aplicarlos a sus trabajos o actividades de expresión artística personales que fueron  solicitados por la docente en este taller?           BIENVENIDOS A SU PRIMER TALLER DE EDUCACION ARTISTICA Y ANIMOS QUE ENTRE TODOS UNIDOS SALIMOS ADELANTE.  MUCHISIMAS GRACIAS!